第五章E-2班的一课(1) (第1/2页)

    时间点：E-2班刚创立时，cHa0田琊10岁

    出场角sE：

    １、自创角sE：1cHa0田琊，2安藤伊人

    ２、原作角sE：1杀老师

    ---------以下正文-------

    我们，是实验T。

    负责的，是人T实验。

    验收成果的，是20马赫的章鱼。

    但我们不後悔，因为我们是自愿参与实验的。

    为的是，追求自己的理想！

    ＊＊＊

    3-E班分成两个班，一个是普通的END之E班，一个是EX班，字面上是特殊班，但也许用实验班b较贴切。

    但我们b较喜欢将这两班分为E-1班和E-2班，1班是普通班，所以里面只有三年级，而我们所在的特殊班，也就是2班，则是一到三年级都有。

    两个班却只有一个老师，那是不可能的事，我们表面上的班导，cHa0田渚，其实只有负责1班。

    至於我们2班的老师，是一个据说早就被杀Si的怪物，然而他现在却好好的站在我们面前。

    「所以说，章鱼老师你是不是该去Si了呢～？」cHa0田琊笑的十分灿烂，手里还拿着对杀老师专用塑胶刀。

    紧接着，在空中一瞬间出现了一大堆塑胶刀，并且被cHa0田琊以细小到只能以反光窥到的线C纵着，使普通的刺击变得更多元了，无论是在方向或是技巧上。

    「蠕噜呼呼呼，cHa0田同学为师说过多少次了，要叫为师杀老师。」杀老师一边躲着刀子一边跟cHa0田琊讲话，就凭那种程度他完全可以轻松应对。

    「但是啊，老师你根本就是章鱼，说不定杀Si之後还能拿来做章鱼烧喔？」见刀子无用，cHa0田琊将线固定在教室两旁，使刀子飘在空中限制章鱼的移动范围，接着从身上的暗袋掏出了一些小型塑胶炸弹，往後跳了几步远後，直接往杀老师的方向扔，并瞬间引爆。

    「扭呀？！」在前面的那只章鱼似乎被吓到了，但这不妨碍他的闪躲。

    被引爆的炸弹弹出了数百颗的对杀老师专用BB弹，虽然用的火药量没有很多，仍毁掉了讲桌的一部分，连黑板的一半都残留了爆炸的痕迹。

    「又来？」某个迟到才刚进来的同学看到此景象只觉得好面熟，但也很快就回到了座位。

    「cHa0田同学！为师之前不是说了不要轻易带炸弹在身上！还有安藤同学你又迟到！」不意外完全闪过的杀老师重新出现在讲桌前，对着两名学生就是一番责备。

    「当时章鱼老师只有说过不能使用自爆式杀法吧？但是啊，章鱼老师，这身T就算炸了我也不会Si喔～g嘛那麽紧张？」cHa0田琊把线跟刀子收回，然後仰视着b他高两个头的杀老师，一副不可一世的样子。

    「嘛嘛，我这不是等风波过去再进来吗？每次都要等cHa0田同学闹完才上课挺浪费时间的，我只不过去做更有意义的事。」安藤同学倒是完全不怕病情发作中的cHa0田琊，直接把藉口推在他身上。

    「就算是这样为师也不允许……扭呀？！cHa0田同学你要做什麽？！」看着一步步走向安藤同学的cHa0田琊，杀老师开始紧张起来。

    「做什麽？当然是把碍眼的杂物清除啊～」转过头看向杀老师，cHa0田琊亮出真正的刀子，似乎对安藤同学刚才的发话很不满。

    「同学互相伤害在这间教室是禁止的！」杀老师露出紫sE叉叉的表情，双手也b出叉叉认真地劝导cHa0田琊。

    「我说杀老师，你直接打抑制剂不就好了？」丝毫不畏惧拿着真刀靠近自己的cHa0田琊，安藤同学无奈地看着还在坚持什麽的杀老师。

    「但是，为师还是很希望同学能自己克服……」

    没有用的。

    如果不打抑制剂，要他自己恢复正常是不可能的，目前有办法自己从发病期恢复正常的实验T，不到5%。

    就算抑制剂会直接影响到实验T的心灵，可不这麽做的话，等到他们真的做出让自己後悔的事时，那样的打击只会带给他们更大的心理伤害。

    这不是你想看到的吧？杀老师。

    「cHa0田同学，看一下这里。」望着已经近在眼前准备挥刀的cHa0田琊，安藤同学拿出了一个怀表。

    「嗯？」果不其然，cHa0田琊的注意力被转移了，他盯向那个怀表。

    「1、2、3！」安藤同学晃