第二章｜放学後的作战会议 (第5/5页)

社团招募贴纸借给榊原的学妹，创造「归还」之名目；

    方法三：下周二请班导临时加一个「值日生搭档」——把两人编为同组。

    「这些不需要任何人告白或表态，」我说，「只是把可以说话从零提高到一。」

    「你很懂一的重要。」她含笑。

    ——因为我的世界，常常在零与一之间摆荡。听得见，或听不见；靠近，或躲远。

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    当天晚上，我在租屋处把便条拍照传给她。不到一分钟，她的回覆跳出来：

    >纱奈：我还想拜托你第二件事。

    我：嗯？

    纱奈：帮我占卜一下——关於我自己。

    我盯着萤幕，心口像被掌心轻轻按住。

    我想说我不会占卜，可她大概也知道。她只是把「请你理解我」包装成一个我能接受的句式。

    >我：我只能用观察，不能用魔法。

    纱奈：那就用你的观察。明天下课後，屋顶。别迟到。

    她总是这样，把话说在能前进的位置，既不退，也不b人。

    我放下手机，屋里安静得只剩下冰箱压缩机的嗡鸣。

    我试着往她那方向倾听——像每个夜晚我习惯做的事那样——结果仍然是一片乾净的寂静。

    听不见，却让我不自觉地往前走一步。

    也许，这就是她要的——不是让我猜中答案，而是让我学着在不知道的情况下，去见人。

    明天，屋顶见。