魔舟（上） (第1/2页)

    过了这麽多年，他还是经常做起考试的恶梦。

    爬满蚂蚁异星黑T字的试卷在他氤氲的视野中糊成一片愁云惨雾，数字赫然从中劈开，骑在四肢狂奔的符号背上，挥动绳索套住图形颈项，沿途留下长串兽蹄血印，化为大大小小、相互攀爬的文字，共组成他无法理解的密码，他必须跟上去，必须厘清这一切，必须证明自己活在这具躯T里的价值。他的胃空了，该在的东西全挤上了咽喉。

    醒来时他全身肌r0UcH0U搐地酸疼，冷汗像一张冰网罩住了他。天还没亮，寂夜依旧守候着四方。

    妻子抚慰的手按上他的x膛。他轻触她的手背，平稳呼息，静悄悄游回思绪中那无底的深渊。

    人格自造术的发明者艾格雷辛无疑是位天才，自全球顶尖学府毕业後，顺利在医学、生物学、天文学和人类学等领域，发表多篇划时代论文，并亲身参与多项国际主导的秘密实验。三十岁时，他决定自立门户，打造一间私人实验室，专攻人脑开发技术。

    外界有所不知的是，艾格雷辛曾经有个资质更加优异的弟弟，罹患解离X身分疾患，拥有四个人格，每个次人格都和主人格一样是世间不可多得的天才，然而不幸的日子来临得太快，年仅十七岁的艾格雷辛弟弟某天清晨出门散步，在离家不到一百公尺的地方，因路面结冰而滑倒，後脑杓着地伤重身亡。

    为纪念弟弟，荣耀他带给世界的无上贡献，艾格雷辛誓言重现弟弟这份天赋gift，将它当作礼物平等赐予众生，加速人类文明的推进。

    历经无数轮动物与人T试验，这项革命X发明终於在艾格雷辛垂垂老矣之际达成，其私人实验室的继承者JiNg挑细选了几个国家，分配运用人格自造术的名额——当然赚取了一笔丰厚收入——再由这些国家政府自行选定有幸获取此项技术的新生儿。

    被挑中的国家中有一座漂浮在大洋中央的小岛国，以岛上丰沛的珍稀资源着称。岛国政府掌握了五十位人格自造术的名额，消息发布当天，举国疯魔，成千上万的家长抢破了头，要让自己未满三岁的小孩赢得这张领先群雄的门票。

    政府人员评量了各候选者往上三代的家人的财富水平、教育程度、社经地位、婚姻状况、职业类别、人际表现等等，经过一连串筛选，最终通过的五十名顶尖基因持有者便被安排住进特别为他们设立的天才人格少年培育中心。这群孩童会在满三岁以前接受人格自造，接着由家长与培育中心的教导员携手合作，将他们一路从幼稚园拉拔至十八岁成年为止。

    天才人格少年培育中心是个与世隔绝的机构，按照自订的规则行事；这些规则在入选者父母递交报名书前就已详阅并同意，至於无权让下一代幼苗成长为多重人格天才的家长们，对於培育中心贯彻的教导方针也是满口赞赏。

    大人们的所作所为不为别的，就是想要维护孩子们健康茁壮的权利——让天分有施展的空间，唤醒菁英内在潜藏的超人特质。

    只要他们能活过十八岁。完整与否，变革与否，只要能活过十八岁。

    十五岁的安提喀斯，是学号28的少年的五名人格之一。他天X开朗，喜Ai踢足球，听欢快的放克音乐，对植物生理学也颇有了解。他最擅长的学科是化学，父母要求他的化学成绩必须保持全中心前三，其他理科科目也至少得是全中心前十。

    28的另四名人格有擅长语文的b亚兹、擅长作曲的吉旦塔尔、擅长机械工程的皮特罗，以及擅长哲学的图法利亚。28的父母对他们各报以平等期望——成为人上人，不愧对上天赐给他们的大礼。

    一开始，28住在中心里的时光喀擦喀擦平稳前进。五名人格彷佛保养得当的机器，共处同一副躯T也可俐落切换，记忆不打架，情绪不相融，各自专注拓展自己领域的学问，一脑当多脑用地把书本知识海量灌入脑袋。

    相安无事的日子终止於图法利亚的一次觉醒。他是五十名学生、共两百七十九名人格之中，极少数学会如何控制现身与退离技巧的人格。平时各人格的出现与消失，基本是由师长藉催眠术C纵，除非师长将学生催眠至类似自动驾驶的模式，否则学生不得倚靠己力决定哪个人格能浮上意识水面，哪个人格又得回归沉寂。

    但图法利亚某一天无师自通，弄懂了该如何挣脱催眠术的掌控以占据28的头脑主位，他把这项技能传授给其他四个人格，一周後，只有安提喀斯怎麽练习都无法上手。

    不知是谁的天X使然，抑或是後天环境酿成，b亚兹、吉旦塔尔、皮特罗和图法利亚四人，开始联手排挤安提喀斯。他们剥夺他的出场权，瞒着外人抢走本属於他的时间。

    时间这块大饼，理应平均分配给各人格，让大家皆能享有温习、睡眠、玩乐或沉思的机会。而今这四个人格将一天中的宝贵片段几乎全瓜分乾净，只留下抢剩了的碎r0U渣滓施舍般的留给了安提喀斯。

    音乐、美食、竞技，乃至牵手、拥抱、接吻，这些好事可轮不到安提喀斯享受，他所能嚐到的是胃绞痛、尿急、小腿cH0U筋，或是在狂风骤雨中跑腿、在陌生地点迷路、在早起的清晨爬出被窝。

    能读书的时数越来越短，可供整理思路、锻链身心的活动也逐渐零碎化，毫不意外地，安提喀斯的成绩呈直线下降，父母对他差劲的表现心急如焚，耳提面命劝他加足马力好跟上其他神童无情而不懈的步伐。

    「想在中心里成就自我，」他们一再告诫他，「永远要记得三项原则——没有人不能被取代。每件事都可以重新来过。除你以外的所有人全是你的竞争对手。」

    安提喀斯想尽办法阻止其他人格擅自解除他的意识。尝试未果，他只好把握仅有的零散时间苦读，往拥挤过热的大脑尽可能塞进对他的年纪而言过於艰深的理论。老师课堂上的教学他越是听不懂，